Tipos de Neuroplasticidad Cerebral
La neuroplasticidad cerebral se manifiesta a través de distintos mecanismos que permiten al cerebro adaptarse, aprender y reorganizarse frente a nuevas experiencias o cambios del entorno.
Neuroplasticidad Sináptica
Es uno de los tipos más importantes, el cual se refiere a los cambios que ocurren en la fuerza y eficacia de las conexiones entre las neuronas, conocidas como sinapsis. Este tipo de plasticidad es la base del aprendizaje y la memoria, ya que cuando una persona aprende algo nuevo, ciertas sinapsis se fortalecen y otras se debilitan, permitiendo que la información se consolide. En el ámbito educativo, la repetición, la práctica significativa y la estimulación adecuada favorecen este tipo de plasticidad, especialmente durante la infancia (Pattier, 2019).
Neuroplasticidad Estructural
Implica modificaciones físicas en el cerebro, como el crecimiento de nuevas conexiones neuronales, cambios en la densidad sináptica o variaciones en el tamaño de determinadas áreas cerebrales. Este tipo de plasticidad demuestra que el cerebro no es estático, sino que puede transformarse en función del aprendizaje y del entorno. Los estudios revisados señalan que los ambientes de aprendizaje enriquecidos, caracterizados por estímulos cognitivos, emocionales y sociales, favorecen este tipo de cambios estructurales, especialmente en contextos educativos vulnerables (Llanganate et al., 2025).
Neuroplasticidad Funcional
Hace referencia a la capacidad del cerebro para reorganizar sus funciones, permitiendo que ciertas áreas asuman tareas que originalmente correspondían a otras regiones. Este tipo de plasticidad es fundamental cuando existen dificultades, lesiones o necesidades de adaptación, ya que el cerebro busca nuevas rutas para mantener su funcionamiento. En educación, esta plasticidad se refleja cuando los estudiantes desarrollan diferentes estrategias para aprender, compensar dificultades o adaptarse a nuevas metodologías, siempre que el entorno educativo favorezca la flexibilidad y la inclusión (Delgado et al., 2022).
Neurogénesis
Consiste en la formación de nuevas neuronas, proceso que ocurre principalmente en etapas tempranas de la vida, aunque también se ha evidenciado en ciertas regiones del cerebro adulto. La neurogénesis refuerza la idea de que el aprendizaje y la estimulación constante pueden influir positivamente en el desarrollo cerebral. (Pattier, 2019) destaca que invertir en las primeras etapas de la vida resulta clave, ya que en esos años la plasticidad cerebral es más elevada y las experiencias tempranas pueden marcar de manera significativa el desarrollo posterior.
Plasticidad Dependiente de la Experiencia
Engloba los cambios cerebrales que se producen como resultado directo de la interacción del individuo con su entorno. Esta forma de plasticidad evidencia que factores como la calidad del contexto educativo, el apoyo emocional, la estimulación temprana y las condiciones sociales influyen directamente en la organización del cerebro. Desde esta perspectiva, la educación adquiere un papel transformador, ya que puede potenciar o limitar el desarrollo cognitivo según las experiencias que ofrezca al estudiante, especialmente en contextos vulnerables (Delgado et al., 2022).
